Հակոբյան Ս. (2021) “«CLASSROOM ACTION RESEARCH» ՄՈՏԵՑՈՒՄԸ ՈՐՊԵՍ ԴԱՍԱՎԱՆԴՈՂԻՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅԱՆ ԳՈՐԾԻՔ”, Բանբեր Եվրասիա միջազգային համալսարանի, 1(1), pp. 134–143. doi: 10.53614/18294952-2021.1-134.